PIEL COLOR MIEL

PIEL COLOR MIEL
Jung
Ed. Rossell Comics, 2008.

Este libro trata de: Guerras, huérfanos,
Propuesta de clasificación documental: BLANCO/87
Propuesta de signatura topográfica: BLANCO/87/JUN/pie
 

La guerra de Corea (1950-1953) y la posterior división del país entre la República Popular Democrática de Corea del Norte y la República de Corea del Sur tuvieron, como todas las guerras, consecuencias devastadoras: millones de muertes entre soldados y civiles y otros tantos millones de personas desplazadas y desaparecidas. La línea de demarcación establecida en el paralelo 38º no sólo dividió el país en dos repúblicas política e ideológicamente irreconciliables sino que separó forzosamente a millones de familias coreanas: el número de niños que quedaron huérfanos o abandonados a su suerte en ambos lados fue casi incalculable.

Jung fue uno de esos niños. En 1970 tenía cinco años y deambulaba solo entre la basura del barrio de Nandaemun de Seúl cuando fue recogido y llevado al gran orfanato americano de Holt. Instituciones como ésta fueron las encargadas de organizar las adopciones internacionales en masa de niños coreanos durante la posguerra -muchos de ellos mestizos o nacidos de madres solteras en una sociedad profundamente tradicional y machista-. Estados Unidos, Francia, Dinamarca, Suecia, Noruega, Holanda o Alemania acogieron a niños coreanos por cientos de miles. A Jung le tocó en suerte Bélgica, donde aterriza en el seno de una numerosa familia del sur del país.

La novela gráfica Piel color miel es un relato autobiográfico agridulce, en el que Jung se sirve de su experiencia como dibujante para hilvanar sus recuerdos más antiguos con los de su difícil adaptación a su nuevo país de adopción, durante una infancia y adolescencia problemáticas. A ratos triste, a ratos cómica e irónica, la historia nos envuelve en la mezcla de sentimientos entre los que se debaten quienes se han visto obligados a crecer en un lugar en el que no pueden evitar sentirse eternamente diferentes y experimentar la dolorosa y frustrante sensación del desarraigo.

María

LA PRÓRROGA

LA PRÓRROGA
Jean-Pierre Gibrat
Norma, 2003

Este libro trata de: Guerras, Amor, Vida rural, Desplazados
Propuesta de clasificación documental: BLANCO/87 Propuesta de signatura topográfica: BLANCO/87/GIB/pro

En la Francia de 1943, Julien Sarlat es uno de tantos jóvenes reclutados a la fuerza para luchar en Alemania durante la Segunda Guerra Mundial. Pero rebelándose ante un destino impuesto, Julien se niega a entregar su vida a una causa que considera suicida y decide saltar del tren que le conduce al frente poco antes de que éste sea bombardeado por los alemanes. Se convierte en un desertor y con ello consigue una tregua, un periodo de prórroga para regresar a su pueblecito natal, Cambeyrac, y para retomar su historia de amor con Cécile. Mientras todos sus vecinos le dan por muerto, él continúa su vida en secreto, oculto en un edificio abandonado. Desde su escondite, Julien se convierte en un atento observador del discurrir de la vida cotidiana de su pueblo y, junto a él, somos testigos de las experiencias de sus habitantes durante el período de la Ocupación: sus posturas políticas, sus disputas, su penas y alegrías. La prórroga narra la historia de un anti-héroe, de un desertor escéptico, irónico, con complejo de cobarde en ocasiones pero, sobre todo, tremendamente humano. A partir de este personaje principal, Gibrat nos propone una historia sencilla, sensible y cálida en la que no existen héroes ni villanos y en la que se consigue registrar de manera magistral el día a día de una gente que se limita a sobrevivir bajo el peso de las circunstancias. El magnífico dibujo a color y la agilidad de los diálogos permite dotar de credibilidad a unas situaciones y personajes que evitan los clichés y el encasillamiento en tipos: el incansable e idealista doctor, los milicianos colaboracionistas, los miembros de la Resistencia, los nazis represores. Finalmente, los dos volúmenes que componen el cómic pueden presumir de una cuidadísima factura, con un guión ágil y redondo capaz de enganchar al lector en un ejercicio de “intrahistoria” perfectamente capaz de servir a nuestro alumnado como material para el estudio y reflexión sobre la vertiente más humana -a menudo tan olvidada- de la Segunda Guerra Mundial.

María

DIARIO EN UN CAMPO DE BARRO

DIARIO EN UN CAMPO DE BARRO
Ricardo Gómez
Edelvives, 2.002

Este libro trata de: Desplazados, Refugiados, Guerra, Soledad, Diarios
Propuesta de clasificación documental: BLANCO/841
Propuesta de signatura topográfica: BLANCO/841/GOM/dia

Libro cuyo formato externo es el de un diario al uso (poniendo la fecha antes de cada capítulo). Trata de las consecuencias que la guerra de los Balcanes ha tenido en las personas. La protagonista es una niña que regresa al campo de refugiados en el que está su familia tras pasar un año acogida por una familia española. En el campo de refugiados escribe un diario para enviar a sus padres españoles de acogida. A través de las vivencias y sentimientos que esta niña refleja en el diario, el lector se aproxima a la dureza de la vida en un campo de refugiados, pero también a los momentos de felicidad que en esa situación se pueden vivir. Es un libro interesante para que los adolescentes empaticen con personas que sufren las consecuencias de una guerra y se den cuenta de que son personas como ellos, que buscan la amistad y el amor. A ello contribuye el hecho de estar basado en un acontecimiento real, histórico, del que se les puede hablar a partir de la lectura del libro. Desde un punto de vista pedagógico, es interesante por la oportunidad que ofrece al profesorado para tratar temas de coeducación, tanto por la descripción que hace de las relaciones personales (el papel del hombre y de la mujer en estos conflictos) como por la educación anti-belicista que puede proporcionar al alumnado.

Noelia