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20 jul 2012

DEL OTRO LADO DEL ÁRBOL


DEL OTRO LADO DEL ÁRBOL
Mandana Sadat  
Fondo de Cultura Económica, 2001

Este libro trata de: Crecimiento personal, literatura, personajes literarios, relaciones humanas
Propuesta de clasificación documental: AZUL/831
Propuesta de signatura topográfica: AZUL/831/SAD

Una niña corre alegremente por el bosque hasta que, de pronto, divisa encima de una loma una casita con luz tenue en la ventana. Sorprendida y llena de curiosidad, se acerca para ver lo que hay dentro y vuelve sobre sus pasos aterrorizada por las horribles imágenes que percibe. Allí reside una anciana con aspecto de bruja mala, que, al percatarse de la presencia de la niña, no duda en salir a su encuentro. Se sienta al otro lado del árbol donde se esconde la pequeña y comienza a narrar el cuento de un dragón simpático y juguetón. A partir de ese momento, la niña sale de su escondite, salta, juega y se divierte con este fantástico animal. Terminado el cuento, ambas aparecen sentadas juntas con expresión alegre y distendida.
Con estructura y elementos de los relatos tradicionales, Mandana Sadat desmonta viejos tópicos de esas mismas narraciones. Así, la vieja bruja no es hostil ni enemiga de la niña, sino cálida y maternal y de su boca salen hermosos relatos con dragones amistosos. 
Pocas veces un libro aúna con magistral sencillez tanta calidad, constatable en muchos de sus componentes: la elección de los personajes, el espacio, el relato dentro del relato, la profundidad del tema; puestos al servicio de una tesis que revisa la concepción convencional del mundo y las relaciones humanas y nos plantea mirar más allá de la apariencia. Siendo la literatura el lenguaje universal.
Sorprende que las únicas palabras de esta narración son las que componen la fórmula de comienzo de los cuentos tradicionales, tantas veces repetida a modo de mantra “Había una vez...” El resto del texto, o sea, todo, lo constituyen  dibujos de trazos sencillos y colores como el negro, el ocre y el rojo, sobre fondo sepia. Dotados de una riquísima viveza en gestos, movimientos y actitudes.
Sin duda, un libro delicioso que merece estar en nuestras bibliotecas.

Ana B.

10 mar 2011

EL CONEJO MÁS RÁPIDO DEL MUNDO

EL CONEJO MÁS RÁPIDO DEL MUNDO
Javier Sáez Castán
Editorial Océano Travesía, 2009

Este libro trata de: Humor, animales humanizados, fábulas, tolerancia, personajes literarios
Propuesta de clasificación documental: AZUL/835
Propuesta de signatura topográfica: AZUL/835/SAE/con

En esta historia en la que la liebre y la tortuga de la fábula van a leer el mismo libro que el lector tiene en sus manos, y se lanzan a perseguir a un veloz conejo para conseguir un autógrafo que ya tienen, se plantean reflexiones e interrogantes sobre la propia esencia de la vida misma, nos interpela de forma implícita, con unas situaciones que nos llenan de perplejidad: ¿Detrás de qué corremos? ¿Corriendo para conseguir algo se nos va la vida? ¿Teníamos ya aquello que perseguimos y no nos dimos cuenta? ¿Pasa la vida a toda velocidad? ¿O la velocidad cambia los tiempos de nuestras vidas?
Es un álbum con ilustraciones divertidas en el que las diferentes escenas despiertan el interés de los lectores de 6 o 7 años y las dudas que deja el final permiten diversas interpretaciones: sorprenden pero hacen pensar. Adecuado, por tanto, para opinar, escuchar a los demás y, sobre todo, aceptar la duda, pues no todo está resuelto y tiene respuesta exacta, caben múltiples posibilidades.

Ana Mari

25 feb 2011

LA NOCHE DE LA VISITA

LA NOCHE DE LA VISITA
Texto e ilustraciones de Benoît Jacques
Editorial A buen paso, 2010


Este libro trata de: Humor, personajes literarios, Lucha entre el bien y el mal, ruptura de estereotipos, miedos, absurdo
Propuesta de clasificación documental: ROJO/846
Propuesta de signatura topográfica: ROJO/846/JAC/noc

Alguien llama a la puerta… A un lado una abuelita que se resiste a abrir; al otro, un personaje que intenta con todos los engaños posibles que lo dejen pasar...La historia está basada en un cuento clásico del que se ha elegido una escena clave, que aunque podría parecer estática, al incorporarle una variedad de "personajes" de lo más variopinto, hace que resulte muy dinámica y divertida.
El tema se reduce al diálogo de una anciana con "los personajes" que llaman a su puerta. Presentado con doble cubierta para dar entrada a una pista de la trama, todo en él contribuye a producir miedo: el color negro y el rojo intenso; sucede de noche, con lo que no es posible ver con claridad quiénes son los personajes; la caricatura de la anciana, impactante, con multitud de líneas para hacerla si cabe más siniestra; tampoco podía faltar el bosque donde la acción tiene lugar.
El texto juega un papel complementario, contrasta con las ilustraciones, lo que hace que al pasar la hoja, los niños y niñas primero se asusten y al leer los textos les resulte una historia muy divertida. Está formado por diálogos encadenados y, a medida que aumenta la impaciencia de un lado y la persistencia del otro, estos sentimientos se ven reflejados en las ilustraciones y en la tipografía.
Personalmente me parece interesante también para dramatizarlo y trabajar la rima.
En el 2008 La noche de la visita recibió el premio Baobab al mejor libro infantil publicado en Francia. Su autor trabaja como diseñador gráfico para importantes periódicos: The Times, Le Monde, El País

Marisa

29 dic 2010

DRÁCULA

DRÁCULA
Luis Scafati
Libros del zorro rojo, 2010

Este libro trata de: Personajes fantásticos, vampiros, miedo, muerte
Propuesta de clasificación documental: BLANCO/844
Propuesta de signatura topográfica: BLANCO/844/SCA/dra

No se puede volver a inventar a Drácula, pero puede intentarse. No se puede rescribir una novela que no hemos escrito, pero puede intentarse. Y no podemos convertirnos en dueños de lo que no hemos creado, pero Luis Scafati sí ha podido, con imágenes evocadoras en sus concisos textos, que van a lo medular de la historia y nos hielan la sangre como el susurro de las historias de viejas; con solo contar lo esencial entre silencios, que en su libro son páginas negras y rojas; con dibujos que son casi letras, que combinan las formas redondeadas y sugerentes de las grandes damas, de las calaveras, de los arabescos góticos, y la geometría de las habitaciones que nos encierran, del monstruoso conde.
Es difícil poner orden a tantos valores que Scafati consigue resaltar con sus textos y especialmente con sus ilustraciones. La historia la conocemos perfectamente, y cualquier lector con ya cierta madurez (dieciséis, diecisiete años) puede deslizarse por el texto con soltura. Pero las imágenes son nuevas, nunca hemos visto a Drácula igual. Le rodean mujeres que parecen sacadas de revistas pornográficas, en ocasiones con gesto o actitud procaz, que desvelan parte de lo que el misterio supone en nuestras vidas, un ambiente que aterroriza, con paisajes esquematizados mediante trazos geométricos o registrados con un detalle fotográfico. Y los detalles, grabados, misteriosos fragmentos del cuerpo humano en las esquinas del papel... pero no esa vulgaridad que a veces nos hemos encontrado en distintas versiones del vampiro, nunca la facilidad de la belleza exuberante sin más. Nunca hemos visto a Drácula así, pero es el que todos señalaríamos como verdadero. Magnífico.

Lorena

Aquí puedes ver al propio Scafatti hablando sobre esta obra:
 

14 jun 2010

ALICIA PATAPAM EN LOS CUENTOS

ALICIA PATAPAM EN LOS CUENTOS
Gianni Rodari.
Ilustraciones de Anna Laura Cantoné.
Editorial Lumen, 2006

Este libro trata de: Personajes literarios, libros y lecturas, humor
Propuesta de clasificación documental: AMARILLO/CUENTOS
Propuesta de signatura topográfica: AMARILLO/CUENTOS/ROD/ali

¿Qué niño no se ha aburrido en un día lluvioso? Esto es lo que le ocurre a Alicia, que llueve y no puede salir y encima no echan nada divertido en la televisión. Ante este panorama decide coger un libro de cuentos que para su sorpresa es entretenido y le divierte…pero además es un libro muy especial porque Alicia es capaz de meterse entre sus páginas y encontrarse con personajes de los cuentos clásicos con los que pasa un montón de peripecias, unas divertidas y otras de lo más peligrosas hasta regresar sana y salva otra vez a su casa.
Gianni Rodari nos presenta una vez más una historia tierna a la vez que llena de los equívocos y las situaciones rocambolescas a las que nos tiene acostumbrados. Conecta a los lectores a través de un personaje actual y una situación muy típica en el mundo infantil (una tarde de lluvia con nada divertido en la tele) con los personajes de los cuentos tradicionales desde Aurora, la Bella Durmiente a el Gato con Botas y les enseña que más allá de la televisión, un libro puede hacernos pasar por mil y una aventuras.
Muy recomendable para trabajar con los niños y niñas los cuentos clásicos, tratando de adivinar a qué cuento pertenece cada personaje, en qué momento interrumpe Alicia, continuar los cuentos, buscarles otro final… o un montón de actividades más a imagen del propio Rodari en Gramática de la fantasía.
La maquetación del álbum está muy cuidada, ni los personajes de los cuentos ni la propia Alicia presentan un físico clásico ya que la ilustradora, ganadora de varios premios, presenta unos personajes con los rasgos muy marcados, cómicos y casi caricaturescos. Muy original el cambio del texto de horizontal a vertical que ayuda a dar más sensación de que realmente Alicia se “cae por las hojas del cuento”.
Otros libros del autor: Confundiendo historias, El camino que no iba a ninguna parte, Cuentos por teléfono, Confundiendo números…
Otros libros de la ilustradora: El caracol que quería saber quién le robó la casa, Un papá a medida, Cuentos de animales.

Ana N.

31 mar 2010

LA AUTÉNTICA HISTORIA DE LOS TRES CERDITOS

¡LA AUTÉNTICA HISTORIA DE LOS TRES CERDITOS!
Jon Scieszka
Ilustraciones de Lane Smith
Thule ediciones, 2008

Este libro trata de: Cuentos clásicos, Personajes literarios, Animales humanizados, Delincuencia, Mentiras
Propuesta de clasificación documental: AZUL/835
Propuesta de signatura topográfica: AZUL/835/SCI/aut

Jon Scieszka nos cuenta esta archiconocida historia desde la perspectiva del lobo. Éste sólo va a pedirles a sus vecinos, los cerditos, un poco de azúcar para hacer un pastel para su abuelita, lo que ocurrió fue que ese día el lobo estaba muy resfriado y estornudó, echando abajo la casita de paja. Entonces vio allí un cerdito y pensó que era una lástima que una buena cena se estropee (la comida si se deja al aire libre, se echa a perder). Lo mismo ocurrió en casa del segundo cerdito, pero en casa del tercer cerdito, las cosas fueron diferentes. El cerdo se comportó como un auténtico cerdo, fue muy grosero y descortés, además, se metió con su abuela, y por muy tranquilo que uno sea, cuando se meten con la familia de uno, se pierde un poco la cabeza. Cuando la policía llegó, el lobo estaba tratando de tumbar la puerta para verse las caras con el cerdo grosero. La prensa tergiversó todo, porque contar la historia de un pobre lobito resfriado, no parecía interesante (como la vida misma).
Las justificaciones tan irónicas que presenta el escritor, junto con las ilustraciones de Lane Smith, hacen que éste sea un cuento muy apropiado para personas adultas, más que para niños, de hecho, niños de 8 años a los que les conté la historia, no captan la ironía, aunque ellos están siempre justificando sus actos de la misma manera (yo lo hice porque Fulanito me lo mandó). Además la idea de un cuento clásico contada desde otra perspectiva, los descoloca un poco, por eso propongo la clasificación a partir de 9 años.

Pilar

28 mar 2010

DEMETER. CUADERNO DE BITÁCORA

DEMETER. CUADERNO DE BITÁCORA.
Texto e ilustración de Ana Juan
Edicions de Ponent, 2008

Este libro trata de: Personajes literarios, Navegación, Fenómenos sobrenaturales, Asesinatos, Viajes fantásticos, Naufragios, Misterio, Diarios, Miedo
Propuesta de clasificación documental: BLANCO/87
Propuesta de signatura topográfica: BLANCO/87/JUA/dem

El capitán de un barco maldecido por el vampiro deja testimonio del terror a través de un documento que pretende ser técnico y se transforma en un diario del miedo. Un impresionante mar a carboncillo convierte la luz en peligrosa, y el intento de oficialidad de los distintos documentos (periódicos incluidos) obligan al lector a asustarse más por lo que ocultan que por lo que cuentan. Si ya nos es familiar la figura de Drácula, la incapacidad para advertir a los tripulantes del terrible peligro nos coloca en una situación inquietante: no hay nada que asuste más que preveer el peligro de otras personas sin tener la opción de intervenir. El negro inunda todo: al solitario barco, al templado capitán, al cautivado lector y al magnífico cuaderno de bitácora.
Este libro es una fusión perfecta de textos ajenos al formato habitual, que pueden sorprender a los lectores menos avezados y actuar como un imán. A las personas conocedoras de Drácula les dará un foco nuevo para rememorarlo; a quienes aún no lo hayan leído, sed de más.

Lorena

16 ene 2010

VIRGINIA WOOLF. LA ESCRITORA DE LO INVISIBLE

VIRGINIA WOOLF. LA ESCRITORA DE LO INVISIBLE
Luisa Antolín
Ilustraciones de Antonia Santolaya
Ediciones Hotel Papel, 2008
(Colección Libros para crecer en igualdad)
Edición bilingüe en castellano e inglés

Este libro trata de: Búsqueda de la propia identidad, Igualdad entre sexos, Personajes literarios, Relaciones familiares, Biografías Propuesta de clasificación documental:AZUL/92
Propuesta de signatura topográfica:AZUL/92/WOO

En este libro se recoge la biografía de la novelista Virginia Wolf, contada por un narrador, y escrita para ser entendida por los niños, respetando el tono poético y metafórico en el que se expresaba la autora. El texto, en bilingüe, nos describe la riqueza de su personalidad y momentos claves de su vida: su familia, la importancia de su padre como estímulo para convertirse en escritora, las visitas, para aludir la relación de la familia con la elite intelectual de la época, las reuniones del grupo de Bloomsbury, enfermedad, viajes...
Las ilustraciones siguen la misma línea que el texto, también tienen la intención de llegar a los niños, reflejan la realidad mezclada con la fantasía, utilizando la técnica del collage, y en las que los detalles animados tienen mucho atractivo. Están cargadas de simbolismo: árboles que representan el crecimiento como persona, tallos que se doblan para simbolizar la enfermedad y pájaros para explicar su espíritu de libertad tanto en su vida, como en su forma de escribir. Creo que es un libro interesante como punto de partida, al darnos un esquema básico de estudio, pero que al mismo tiempo nos invita desde otro plano subyacente, a seguir investigando para tener un conocimiento más profundo de ella y su obra.
Comentarios de los niños y niñas de 4 años:
ANDREA -Me gustó que Virginia Woolf fuera escritora y que tuviera una habitación para ella, aunque decían que las chicas no escribían, que se casaban.
HUGO FERNÁNDEZ -Me gustó que tuviera una habitación para ella sola, porque si no le molestaban y se le escapaban las ideas.
EDUARDO -Me gustó que el padre le diera a Virginia la llave de la biblioteca porque allí había muchos libros y podía decidir cual leer. Podía leer cualquier cuento a sus hermanos y hermanas. A mí me gustó el libro.

Marisa

27 dic 2009

CAPERUCITA ROJA (TAL COMO SE LA CONTARON A JORGE)

CAPERUCITA ROJA (TAL COMO SE LA CONTARON A JORGE)
Luis María Pescetti
Ilustraciones de O'Kif
Editorial Alfaguara, 2006

Este libro trata de: Imaginación, interpretación de la lectura, cuentos clásicos.
Propuesta de clasifición documental: AMARILLO/CUENTOS
Propuesta de signatura topográfica: AMARILLO/CUENTOS/PES

¿Conocerán los niños y niñas de Argentina la historia de Caperucita Roja? Es fácil suponer que sí, lo que sí es seguro es que Luis María Pescetti la conoce y en este libro álbum nos la recrea con ilustraciones de O´kif mostrando dos imaginarios paralelos, lo que piensa el lector, en este caso el padre, y lo que construye en su mente el oyente, en este caso el hijo.
Caperucita (tal como se lo contaron a Jorge) es un libro álbum. No es un libro álbum de tapas duras, ni es de gran tamaño; es un libro pequeño de tapas blandas, pero en el que la imagen es absolutamente imprescindible, sin el texto podemos leer la historia -sobre todo esta historia- pero éste es un libro en el que el autor no pudo prescindir de la imagen acompañando a la palabra, para poder transmitir su mensaje: “nadie se imagina lo mismo cuando escucha un relato”. Siempre tenemos que tener en cuenta qué contamos, cómo lo contamos y saber que aún así casi nunca llegaremos a saber cómo lo interpretan quienes nos oyen (aunque podemos y debemos intentarlo).
Pescetti quiso ironizar sobre esta cuestión partiendo de una historia mundialmente conocida generación tras generación. Con la ayuda de las imágenes de O´kif nos muestra en colores cómo se construye la historia de Caperucita Roja en la mente del adulto y del niño de acuerdo con la experiencia de cada uno y el conocimiento del relato. Cuando decimos que alguien ve la vida de color de rosa, todos entendemos lo que se quiere decir, también Pescetti le pone color a los pensamientos del padre, sepia es el color elegido para el adulto que lee. Por el contrario las diferentes imágenes que el relato del padre evoca en el niño están a todo color.
Los lectores, personas adultas o niños, no debemos perder ningún detalle de las imágenes, todas ellas hablan y reflejan pensamientos, estados de ánimo, la expectación y la sorpresa de los protagonistas que al igual que la de los lectores va en aumento, como el tamaño de las viñetas, que al principio son un “bocadillo/globo” hasta llegar a ocupar la página entera, teniendo como colofón una última imagen del imaginario del niño que habla sin palabras y que no tiene referente en la imaginación del padre, porque para él -al contrario que para su hijo- la historia de Caperucita ya se había terminado.
Las versiones de Caperucita son casi infinitas, en este enlace hay un trabajo sobre muchas versiones (una de ellas este libro de Pescetti), para diferentes edades y con diferente formato.

Mirta

17 jun 2009

LA NIÑA QUE ODIABA LOS LIBROS

LA NIÑA QUE ODIABA LOS LIBROS
Manjusha Pawagi
Ilustrado por Leanne Franson
Editorial Juventud, 2.004

Este libro trata de: Sentimientos, Imaginación, Libros y lecturas, Niños y niñas.
Propuesta de clasificación documental: AZUL/835
Propuesta de signatura topográfica: AZUL/835/PAW/niñ

A los padres de Meena les gustaban tanto los libros que los compraban, sacaban de la biblioteca, pedían por catálogo…y así, tenían la casa llena de libros: por el suelo, en los muebles y hasta en el frigorífico. Pero Meena y su gato Max, al que la caída de un atlas le había curvado el rabo, estaban hartos de libros: les estorbaban y no sentían la más mínima curiosidad por abrirlos y leerlos. Hasta que un día, por culpa de Max y para evitar una catástrofe, Meena tuvo la necesidad de hacerlo… Los adultos que amamos la lectura y los libros, cuando buscamos uno para los pequeños que se van a iniciar en el mundo de la literatura, tratamos de encontrar ese libro mágico, que les impresione y absorba de tal manera que pidan más y más, hasta que años más tarde, sean adictos a los libros. Son esas historias de libros sobre libros que muchos escritores han construido, seguramente con esa misma intención. Pero, como en muchos otros temas, o quizás más en éste, es difícil (¡ya se ha abordado desde tantas variantes…!) encontrar ése que da en el quid, sin tufillo didáctico, con imaginación y calidad. Los hay, y para todas las edades; los enseñantes los tenemos como un tesoro para enganchar a nuestros alumnos y alumnas y también, para recomendar a esos padres desesperados, como los de Meena, que no entienden por qué a su hijo no le gusta leer. Pues éste es uno de ellos. La autora ha dado con la idea que hace redonda la historia y al mismo tiempo atractiva, intrigante e interesante, para los niños y niñas de esta edad: el puzzle-revoltijo de personajes e historias cercanos a ellos. También el final está muy logrado, escueto, sin moraleja, pero sugerente y emotivo. Las ilustraciones, realistas y muy explicativas, ayudan a comprender la exageración de la historia. Un bello e iniciático libro muy recomendable, tanto para lectura individual, como para la lectura en voz alta a los más pequeños que todavía no saben leer.

Mila

Aquí puedes ver un vídeo realizado por el National Film Board de Canadá, con una estupenda adaptación de la historia original en inglés:


9 feb 2009

EL CARTERO SIMPÁTICO

EL CARTERO SIMPÁTICO O UNAS CARTAS ESPECIALES
Allan Ahlberg
Ilustraciones Janet Ahlberg
Ediciones Destino

Este libro trata de: Personajes literarios, Carteros, Cartas, Libros-juego
Propuesta de clasificación documental: AMARILLO/MUNDO
Propuesta de signatura topográfica: AMARILLO/MUNDO/AHL/car

Acompaña a este alegre cartero por el mundo de los cuentos, entregando ilusión a los personajes más entrañables. En este pueblo imaginario donde todo es posible, un amable cartero nos muestra dónde habitan los personajes de los cuentos. Cada mañana acude en su bicicleta a entregar las cartas. Le reciben con gran alegría y le invitan a compartir ante una deliciosa taza de té caliente esa emoción que se siente al leerla. Pero la mejor carta de todas es en la que se muestra al último personaje. ¿Quién será? Ricitos de Oro y los tres ositos, la bruja de la casita de chocolate, la propia luna y hasta una vaca volando, se nos muestran ya en la portada recibiendo una de las cartas especiales y adentrándonos en ese maravilloso mundo de la fantasía. El libro tiene unas ilustraciones muy cuidadas. Todo está pensado, el sello de los sobres, el colorido o los pequeños detalles que va dejando en los dibujos y que pretenden que los niños y niñas pasen momentos entretenidos descubriéndolos. Pero sobre todo destacaríamos el paisaje que se nos muestra del pueblo, donde se representa todo ese cuento de hadas. Lo más sorprendente de este libro fue descubrir que las propias cartas se encuentran en su interior y resaltaría entre otras la carta infantil de Ricitos de Oro con sus dibujos, con sus faltas de ortografía… típicas en una niña de su edad. O aquella otra en la que la bruja recibe un folleto publicitario con artículos especialmente diseñados para el disfrute de las "brujas modernas".

Angela