UN POCO PERDIDO

UN POCO PERDIDO

Chris Haughton

Milrazones, 2011

Este libro trata de: Animales, búsqueda de la propia identidad, conocimiento del entorno, crecimiento personal, naturaleza

Propuesta de clasificación documental: AMARILLO/ANIMALES

Propuesta de signatura topográfica: AMARILLO/ANIMALES/HAU/poc

Un poco perdido (A bit lost) nos cuenta la historia de un pequeño búho que se queda dormido en el nido y cae al suelo. Desorientado y perdido, pide ayuda a una ardilla para localizar de nuevo a su madre, así que le va describiendo cómo es. La ardilla, diligente aunque no muy espabilada, va buscando por el bosque animales que respondan a las características que el pequeño búho le proporciona: muy grande (oso), con orejas puntiagudas (conejo) y ojos grandes (rana)…El búho y la ardilla irán viviendo situaciones muy divertidas hasta que al final será la rana, la que con su sagacidad, ayudará al pequeño búho y a la ardilla a que este y su madre se reencuentren. Aunque…la historia amenaza con volver a comenzar.

La editorial cántabra Milrazones nos ofrece este sencillo álbum de Chris Haughton, ilustrador irlandés que publica habitualmente en el periódico británico The Guardian. Reside en Katmandú, donde colabora con organizaciones de comercio justo. Publicó en Corea la primera edición de A bit lost en 2010 y ya ha sido traducido a varios idiomas. A pesar de su corta vida, y de la juventud de su creador, este libro ha cosechado hasta el momento numerosos premios de literatura infantil en EEUU, Holanda, Irlanda, Inglaterra…

Un poco perdido es un álbum sencillo, con alegres y divertidas ilustraciones que lo hacen atractivo para los pequeños lectores. Las figuras esquemáticas, a base de manchas de color, destacan sobre los fondos – el oscuro del bosque unas veces y el blanco de las páginas otras - tienen aires ingenuos, y resultan expresivas y simpáticas. La composición de cada escena, en colores terrosos, está cuidada y la secuencia es perfecta. Los textos son además muy cortos y cargados de repeticiones que conectan con los pequeños lectores.

En definitiva, Un poco perdido es uno de esos libros en el que los más pequeños se sienten identificados con el protagonista, el pequeño búho, y cuya lectura disfrutan. Un álbum para leer con la familia o los profes y jugar con el texto y las ilustraciones.

Toya

RUFUS

RUFUS
Texto e ilustración Tomy Ungerer
Alfaguara, 1998

Este libro trata de: Animales, colores, conocimiento del entorno, crecimiento personal, naturaleza

Propuesta de clasificación documental: AZUL/835

Propuesta de signatura topográfica: AZUL/835/UNG/ruf

Rufus vive en una cueva como todos los murciélagos. Por la noche la abandona para ir a cazar. Toda su vida transcurre en la oscuridad. Una noche vio colores luminosos en una película y deseó verlos a la luz del sol. Por la mañana, en lugar de ir a dormir, sale a conocer un mundo en el que no todo es gris y negro. Un mundo magnífico y lleno de color se extendió ante él, flores brillantes, pájaros encantadores…
Él, insatisfecho con un vestido tan apagado, quería tener esos vistosos colores. Se pinta y vuela orgullosamente sin percatarse de los peligros que le aguardan. Un buen amigo le ayuda a vencer las dificultades.
El texto sencillo y cuidado queda relegado con las sorprendentes ilustraciones. Éstas son claras, eficaces, con fuerza expresiva, trazos muy definidos y fuertes contrastes. Rufus supuso para su autor el premio Andersen de ilustración.
Tomy Ungerer, autor e ilustrador de este álbum, despierta en nosotros el respeto y la protección del entorno natural que nos rodea y de todas sus especies.

Mercedes

ANTÍPODAS

ANTÍPODAS

Ernst Jandl

Ilustraciones de Norman Junge

Editorial Loguez, 2006

Este libro trata de: Aprendizaje y desarrollo, conocimiento del entorno, humor, imaginación

Propuesta de clasificación documental: AMARILLO/CUENTOS

Propuesta de signatura topográfica: AMARILLO/CUENTOS/JAN

En la vida de todo niño llega un momento en que algo llama su atención y casi como acto reflejo nos pregunta: “¿Por qué?”. Generalmente tienden a no conformarse con esa primera respuesta que les ofrecemos, por lo que no resulta extraño que pasado un tiempo vuelvan nuevamente a preguntar sobre lo mismo. Este es un libro que formula esas preguntas y las lleva hasta la explicación última de un hecho.

Antípodas responde de un modo convincente y envidiable a la repetida pregunta: “¿y qué hay debajo de…?”, llegando en su afán de satisfacer esta necesidad de comprender hasta el otro lado del mundo. 

El autor es Ernst Jandl, reconocido escritor, poeta y traductor vienés, que recogió entre otros el famoso premio Georg Büchner en 1984. Otro libro del autor que cabe destacar aquí, por estar dirigido a un público infantil es Ser Quinto. 

Norman Junge aporta una ilustración experimental en la que adelanta indicios, da la ilusión de movimiento y rompe las convenciones en aras de convencer al exigente lector infantil. 

Se trata de un libro de formato alargado y tapas duras ideal para ser manejado por manos pequeñas.

Begoña C

EL CAMALEÓN CAMALEÓNICO

EL CAMALEÓN CAMALEÓNICO

Eric Carle

Editorial Kókinos, 2008

Este libro trata de: Animales, conocimiento del entorno, búsqueda de la propia identidad

Propuesta de clasificación documental: AMARILLO/ANIMALES/CAR

Propuesta de signatura topográfica: AMARILLO/ANIMALES/CAR/cam

Esta es la historia de un camaleón que como todos los camaleones es capaz de cambiar de color… pero se aburre de su vida monótona y comienza a desear no solo cambiar de color sino poder cambiar muchas de sus cualidades y parecerse a otros animales… aunque a veces hay que tener cuidado con que nuestros deseos se hagan realidad…

El autor es Eric Carle, reconocido autor e ilustrador de cuentos para la infancia con una producción muy extensa que una vez más nos propone una deliciosa y tierna historia cumpliendo las características típicas de sus cuentos a las que ya nos tiene acostumbrados: el protagonista es un animal, pasa por muchas vicisitudes que se desarrollan de forma lineal y repetitiva para, al final, sorprendernos con un final feliz y cierta enseñanza.

Se trata de un libro de formato pequeño y tapas duras ideal para ser manejado por manos también pequeñas. Las ilustraciones también son típicamente reconocibles como de su autor con formas desiguales y colores chillones casi siempre sobre un fondo blanco.

Otros libros del autor son La pequeña oruga glotona, La mariquita gruñona, La araña hacendosa, Sueños de nieve, Mi primer libro de los colores, Mi primer libro de las palabras, Mi primer libro de las formas, De la cabeza a los pies, Don Caballito de Mar, Diez patitos de goma…

Aquí podéis ver un montaje realizado por un grupo de alumnado de español para extranjeros:

Ana N

ESTACIONES

ESTACIONES
Texto e ilustraciones de Blexbolex
Editorial Kókinos, 2010


Este libro trata de: Estaciones del año, Naturaleza, Vida cotidiana, Tiempo, Sentimientos, Clima, Emociones,
Conocimiento del entorno.
Propuesta de clasificación documental: AZUL/83
Propuesta de signatura topográfica: AZUL/831/BLE/est

"Blexbolex se perdió entre las páginas de un libro imaginario hace ya mucho tiempo.

Necesitó un otoño, un invierno, una primavera, dos veranos, algunas tormentas y mucho sol para encontrar sus Estaciones"

Este álbum termina con esta cita, cada persona que la lea, le encontrará “su significado”, como ocurre con casi todas las lecturas. Algo parecido pasa con este libro, con este atípico libro de imágenes, destinado a personas de 3 a 99 años, pero con el que interactuarán más las lectoras y lectores un poco mayores de 3 años.

Blexbolex utiliza tintas planas superpuestas para ilustrar en cada hoja una palabra representada por un dibujo o escena gráfica. Tendremos una historia, si así lo queremos ver, pero no hay un esquema fijo, un hilo conductor, ni una relación en el orden de presentación de las imágenes; a veces las dos que aparecen al abrir el libro, una en cada página, tienen relación, otras veces no. Empieza ilustrando las estaciones, luego podríamos decir que las enlaza con palabra-imagen, pero no siempre es así.

Encima de todas las imágenes está la palabra en letras de imprenta mayúscula y de color rojo. El libro invita a jugar, ¿qué palabra crees que estará escrita arriba?, ¿cómo representarías con un dibujo la palabra…?

Es un libro que se puede solo mirar, pero la discusión y el intercambio de sentimientos, contradicciones, extrañeza y todo lo que surge en la observación de las imágenes, se favorece con una lectura en grupo.

El autor necesita doble página para representar visualmente algunas palabras como “horizonte”, “carnaval”, “poda”; cómo ilustra “embriaguez” nos sorprenderá, y otras palabras como “céfiro” puede que hagan necesario “tirar de diccionario”.

Se puede leer-mirar-interpretar repetidas veces, y casi siempre nuestros y nuestras “escuchantes” concluyen: “dibujar los sentimientos es lo máaaas difícil”.

Mirta

LA VERDAD DEL ELEFANTE

LA VERDAD DEL ELEFANTE
Texto de Martin Baltscheit
Ilustraciones de Christoph Mett
Editorial Lóguez, 2009

Este libro trata de: Científicos, animales
Propuesta de clasificación documental: AZUL/835
Propuesta de signatura topográfica: AZUL/835/BAL/ver

Este álbum es otra adaptación de la leyenda india de los sabios ciegos y el elefante. En esta ocasión los ciegos son cinco y son científicos que después del trabajo tomaban el sol en una terraza cuando algo se lo tapa.

El autor de la narración es Martin Baltscheit (Dusseldorf 1965) de quien recordamos El león que no sabía escribir, ilustrado también por él. En este álbum las ilustraciones son de Christoph Mett (1978).

La cubierta, contracubierta, ilustraciones y el lenguaje utilizado nos trasmiten un ambiente científico. Incluso los científicos tienen nombre y algún objeto peculiar que posiblemente nos esté dando pistas sobre científicos reales. La versión de la leyenda es muy libre y las interpretaciones de los científicos bastante disparatadas y siempre con “razonamientos científicos”. Los lectores son los únicos que van viendo lo que en realidad sucede.

El final queda dudoso, ¿tan poseídos de la verdad se creían que aún diciéndoles la solución el dueño del circo no la ven? ¿O es que no quieren aceptar su equivocación? ¿Querrán el autor y el ilustrador cambiar o añadir a la clásica moraleja de la parcialidad del conocimiento, la pedantería de algunos planteamientos intelectualoides? ¿Reivindicar la sencillez o sentido común del director del circo?

Las ilustraciones son expresivas y disparatadas como los personajes y van dando pistas del argumento, ayudándonos a identificar a los protagonistas. El álbum resulta vistoso y las ilustraciones completan con humor el disparate de las interpretaciones.

Comparando esta versión con la de los Siete ratones ciegos de Ed Young podemos concluir que ésta es más adecuada para los lectores de más edad, con experiencias que permitan la reflexión sobre la historia y desde luego sin las posibilidades que la edición de Ekaré ofrece para los lectores más pequeños.

Mila

La verdad del elefante comparte el mensaje de expresiones como los árboles te impiden ver el bosque o las lágrimas no te dejan ver el cielo. Martin Baltscheit, autor del libro, y Christoph Mett, ilustrador, abordan el mundo filosófico de la búsqueda de la verdad por parte de cinco científicos ciegos, con una envidiable sencillez, ironía y humor. Estos mismos ingredientes sirven a ambos creadores para tratar el tema de la vanidad en El despertador del Sol, título también publicado por la editorial Lóguez.

En un formato 20 X 30 cm. y a través de 32 páginas, la mayoría de fondo sepia, se relata la historia de cinco científicos ciegos que discuten sobre la naturaleza del ser que les quita el sol mientras descansan sentados en una terraza, un apacible día, después de haber hecho importantísimos descubrimientos.

Cada científico ciego se acerca a la entidad desconocida y toca una parte distinta de la misma. La experiencia de cada uno y, por tanto, la deducción es diferente. Al creerse individualmente en posesión de la verdad de su diagnóstico y no considerar las otras posibles verdades, aunque las tengan delante, son incapaces de ver la globalidad, o sea, de identificar al elefante.

Aunque el texto escrito es corto, goza de una variedad de registros muy destacable: desde el coloquial Pues sí, que abre la narración, el registro científico o pseudo-científico de la hipótesis de los doctos señores Aquello que es irradiado por el Sol se calienta, siempre y cuando no sople ningún viento frío o expresiones como Como quiera que eran ciegos…pasando por el poético de científicos ciegos (se juega con el doble sentido), sus negras gafas, o las comparaciones de las partes del elefante y su disposición paralelística.

En resumen, este libro es el producto de dos grandes narradores de sólida formación: Baltscheit estudió Comunicación y Diseño en Essen y Mett, Dibujo y Cine en la Escuela Superior de Münster. La comicidad de las imágenes, la riqueza de planos, la variada tipografía del texto escrito y su riqueza expresiva hacen de esta historia una verdadera delicia para el público infantil y juvenil.

Ana B

COMO APRENDÍ GEOGRAFÍA

CÓMO APRENDÍ GEOGRAFÍA
Texto e ilustraciones de Uri Shulevitz
Editorial SM, 2008

Este libro trata de: Imaginación, viajes, pobreza, exilio, geografía, guerras, sentimientos
Propuesta de clasificación documental: AZUL/841
Propuesta de signatura topográfica: AZUL/841/SHU/com

Uri Shulevitz cuenta esta historia basada en los recuerdos de su infancia durante la II Guerra Mundial, motivo por el cual tuvo que huir de Varsovia con su familia cuando tenía 4 años y durante 6 vivieron en lo que hoy es Kazajistán.

Ha ilustrado más de 40 libros, de los que ha escrito 14, por lo que las ilustraciones son fundamentales, hablan por sí solas, nos impactan y nos comunican los estados de ánimo del autor; los tonos y expresiones evidencian el miedo y hambre sin necesidad de texto.

Los mapas sirven para estructurar y ordenar el mundo en nuestras cabezas. Además, al protagonista le sirven para traspasar las paredes de su habitación y llevarlo a lugares remotos llenos de vida y alegría sin necesidad de dinero ni problemas de fronteras. Porque todo cambia y se ilumina cuando su padre cuelga un mapa del mundo en la habitación; la imaginación entra en la vida del protagonista que sueña con playas, desiertos, montañas, templos, ciudades con un colorido precioso. Así perdona a su padre por el hambre que le hizo pasar cuando volvió a casa con el mapa en vez del pan que esperaban con ansiedad para saciar el hambre agazapada en el estómago.

Útil para reflexionar sobre cualquier guerra y sobre las cosas que importan, poniendo el acento en los sentimientos y en todas las necesidades, no sólo las materiales.

Ana Mari

NACHO VA AL COLEGIO

NACHO VA AL COLEGIO
Liesbet Slegers
Edelvives, 2002


Este libro trata de: Infancia, escuelas, amistad, conocimiento del entorno
Propuesta de clasificación documental: AMARILLO/EXPERIENCIAS
Propuesta de signatura topográfica: AMARILLO/EXPERIENCIAS/SLE/nac 

Nacho va al Colegio es un libro de la serie de Nacho que enfoca con humor y acento didáctico los problemas cotidianos de los más pequeños.

En este caso a Nacho le corresponde ir al colegio, es su primer día y va muy contento, pero claro, cuando su mamá se va, se echa a llorar y no quiere quedarse, todos los niños y las niñas y los alrededores le son desconocidos. Poco a poco, la maestra les va introduciendo en las rutinas y actividades de la clase: les cuenta un cuento con marionetas, hacen un sombrero de papel y ponen su nombre, beben la leche con una pajita, juegan a los cubos y hacen una torre altísima, y poco a poco va haciendo amistades, por lo que, cuando pasa su mamá a recogerlo se despide con un ¡HASTA MAÑANA!

Esta simpática historia, narrada en primera persona e ilustrada con vivos colores, describe con optimismo las dificultades de socialización a las que se enfrentan los más pequeños cuando comienzan su vida escolar.

También es importante el enfoque con que está contado el cuento. En su sencillez están los aciertos y los límites del cuento, que sin intento de originalidad pretende ser una historia sobre las cosas positivas que se pueden encontrar en la escuela.

Toya

MI PRIMERA VUELTA AL MUNDO

MI PRIMERA VUELTA AL MUNDO.
Un atlas diferente para los más pequeños.
Texto de Sophie Amen
Ilustraciones de O. Latyk, F. Silloray, F. Roudot, S. Bessard, S. Mourrain.
Editorial SM, 2008

Este libro trata de: Conocimiento del medio, geografía, países, continentes.
Propuesta de signatura topográfica: AZUL/91
Propuesta de clasificación documental: AZUL/91/MIP/mip

Quiero reivindicar desde aquí el lugar que les corresponde a los libros de información, su posición como recurso para proyectos de investigación y apoyo a la exposición de los mismos. Este es uno de ellos, atractivo por su colorido y claro en su estructura, al presentarnos los continentes desde tres puntos de vista: uno representa aspectos de la cultura de cada uno de ellos, conocidos universalmente o menos conocidos pero igualmente representativos. Otro nos presenta los mapas político y físico superpuestos para facilitarnos su estudio. Y por último, a través de una presentación a doble página que toma como base un elemento común (como puede ser un río, una ruta, en el caso de Europa, la del Orient Express, a escala comprensiva para los niños y niñas) nos ofrece una visión más amplia de la sociedad del continente elegido.

Las ilustraciones y el texto se complementan para dar una información precisa, pero sin perder de vista a quiénes van dirigidos.

Me gusta este tipo de libros porque tocan temas de gran interés para los niños y las niñas ya desde la etapa de Infantil: el medio ambiente, los dinosaurios, los volcanes, los planetas… Al trabajarlos desde todos los enfoques posibles van adquiriendo una información básica y una destreza para continuar investigando por sí solos los temas que les interesan que les será muy útil durante el resto de su escolaridad y de su vida.

Marisa

HISTORIAS SIN FIN

HISTORIAS SIN FIN
Texto e ilustraciones de Iela Mari
Anaya, 2006 (1ª edición 1997)
Sopa de Libros nº20

Este libro trata de: Libros acumulativos, Libros de imágenes, Conocimiento del entorno, Animales
Propuesta de clasificación documental: AMARILLO/ANIMALES
Propuesta de signatura topográfica: AMARILLO/ANIMALES/MAR/his

¡¡Es un rabo!! ¡¡Una cola!! ¡¡Una cola de...(la discusión está asegurada)!!
Así puede empezar el diálogo entre este libro y sus espectadores, pensado para niños y niñas de corta edad, a partir de 3 años, pero que seguramente no dejaría indiferentes ni callados a observadores de más edad.

Este volumen incluye dos libros Come que te como, editado en Italia en 1980 y El huevo y la gallina, editado también en Italia en 1969. En Come que te como una larga cola negra da comienzo a la historia y al volver la página aún no se desvela el secreto de su dueño, una feroz pantera que persigue a...un lobo, que persigue a...un lince y así hasta llegar al final en el que nuevamente aparece la cola de la pantera y ¡ahora sí que ya tenemos pistas para adivinar qué animal es!

Las ilustraciones son muy claras y definidas con colores llamativos, detallistas pero sencillas, en alguna de ellas el equívoco es posible, no sé si intencionado por parte de la autora: Por ejemplo, el cazador comienza con la imagen de su pie que un mosquito va a picar y en la página siguiente el pie es el de una persona que podría estar tumbada tomando el sol, pero que se convertirá claramente en cazador al volver la página.

Ambas historias son circulares y como anticipa el título no tienen fin, pero son distintas en su esquema. La primera es cíclica y podríamos “ampliarla” completándola con diferentes animales, mientras que la segunda es el ciclo de la vida de una gallina y sólo es posible volver a empezar la historia una y otra vez o reescribir e ilustrar un nuevo ciclo vital.

Las ilustraciones en las dos historias son como dice la autora “imágenes poderosas y estáticas frente al bombardeo de las imágenes en movimiento de la televisión”. En estas imágenes no utiliza muchos colores, los dosifica en cuanto a su aparición y a su intensidad en función de la necesidad del momento y por ello son determinantes en la lectura de las imágenes.

Mirta

VAMOS A CAZAR UN OSO

VAMOS A CAZAR UN OSO
Michael Rosen
Ilustraciones de Helen Oxenbury
Editorial Ekaré, 2005

Este libro trata de: Relaciones familiares, Relación niño-adulto, Conocimiento del entorno, Aventuras, Animales, Miedos, Superación
Propuesta de clasificación documental: AMARILLO/CUENTOS
Propuesta de signatura topográfica: AMARILLO/CUENTOS/ROS/vam

Cuatro niños salen con su padre a cazar un oso y ninguno tiene miedo. Juntos atraviesan un campo de largos pastos, un río profundo y frío, barro espeso y pegajoso, un bosque verde y oscuro, una tormenta de viento y nieve. Llegan a una cueva estrecha y tenebrosa donde aumenta la tensión: allí está el oso. Vuelta atrás pasando por los mismos escenarios, en sentido inverso, huyendo del terrible oso que no va a ser peligroso, llegan a un espacio de seguridad y cobijo: una mullida cama que acoge a los protagonistas.
El álbum ilustrado presenta un formato cuadrado de gran tamaño, donde se alternan dobles páginas de fondos blancos con lápiz negro junto a otras acuarelas a todo color.
Se presta a un juego verbal riquísimo (musicalidad, ritmo, imaginación) envuelto en sonoras onomatopeyas y excelentes adjetivaciones. Permite también el juego creativo y dramatizado.

Mercedes

Aquí os dejamos un vídeo del propio Michael Rosen interpretando la historia original en inglés:

ZOOM

ZOOM
Istvan Banyai
Los especiales de A la orilla del viento
Fondo De Cultura Económica, 2000

Este libro trata de: Civilizaciones y culturas, Viajes, Conocimiento del entorno
Propuesta de clasificación documental: AZUL/841
Propuesta de signatura topográfica: AZUL/841/BAN/zoo

Una cámara se acerca paso a paso a nuestro planeta y descubre mundos cada vez más pequeños, uno dentro del otro, y uno aún más diminuto dentro del anterior. ¿Hasta dónde es posible llegar? Hasta donde tú quieras. Un libro que se adentra en la imaginación. “Zoom” es un libro de imágenes. No hay palabras. Se utiliza la técnica de una cámara de zoom para mostrar una colección de viñetas que cuentan una historia a medida que se avanza de una a otra. Este libro, que mantiene la intriga hasta el final, consta de 30 secuencias moviéndose desde un gallo a un buque, a una calle de la ciudad, a una isla desierta, llegando hasta la tierra vista desde el espacio. Es un libro divertido que estimula poderosamente, tanto a niños como adultos, primero de forma visual, por los vivos colores de las imágenes contrastando con las páginas en negro y favoreciendo a su vez el desarrollo de la imaginación, ya que cada uno se va formando su propia historia de la secuencia que tiene ante sus ojos. En el aula fomenta la participación porque a la vez que lo vamos enseñando van aportando ideas y así comparten sus opiniones.
Isabel

Desde la cresta de un gallo a una pequeña partícula en el universo, pasando por una granja que forma parte de una maqueta, que a su vez es una página de una revista que está en la mano de un personaje que anuncia una línea de cruceros, cartel que está ubicado en un lateral de un autobús que circula por una calle de una gran ciudad, que es la imagen de una película que ve un vaquero en el desierto, imagen del sello de una carta que le entregan a un indígena habitante de una isla que alguien divisa desde una avioneta que vuela por el inmenso cielo de un mundo tan pequeño que es tan sólo una partícula en el universo… Así he percibido yo este original álbum ilustrado que te permite jugar con un zoom imaginario que fomenta la creatividad del lector para adivinar qué se encontrará en la siguiente página en la que ¡sorpresa! puede ser o no lo que habíamos pensado. Las imágenes, todas situadas en la parte derecha del libro, muestran variopintas situaciones con personajes de diversas culturas, habitantes de diferentes partes del mundo, que finalmente se unen en uno sólo, la Tierra. Esto nos permite poder clasificar este libro tanto como cuento para ver, álbum ilustrado, como libro documental o informativo, por el contenido del mismo. Es interesante apuntar la técnica utilizada por el autor para la creación del álbum denominada “arte secuencial”, término alternativo a la “historieta” o “cómic”, en la que a través de fotografías secuenciadas se narra una historia. El escritor e ilustrador del libro Istvan Banyai, es un artista húngaro que nació y creció en Budapest. Con el paso de los años se instaló en Nueva York, donde vive y trabaja. Otros libros del mismo autor son Re-zoom y El otro lado.

Eva